Digipédia blog- #OKTATÁS

Digipédia blog- #OKTATÁS


Szegény tanár PowerPointtal főz!

Aktív táblás kvíz szavazórendszer nélkül

2016. január 20. - Bujáki Tibor

Írtunk már a feleletválasztós tesztek hasznáról, főleg ha iskolánkban hozzájuthatunk valamilyen szavazórendszerhez. Ám sok iskolában nyilván nem rendelkeznek ilyen eszközzel, vagy ha igen, akkor is korlátozott számban. Azért nekik sem kell lemondaniuk arról, hogy színesebbé tegyék a tesztelést, vagy a kvízjátékot.

zoom-presentations.jpg

Hogy hogyan készíthetünk képekkel és hangokkal színesített kérdéssort az aktív táblára, arról a Tovább gombra nyomva olvashatunk.

Tovább

Teszt a lelke mindennek?

Blogunk Facebook csatornáján (facebook.com/blogdigipedia) került megosztásra egy angol nyelvű cikk a Teszt-hatásról. Röviden összefoglalva, arról szól, hogy nem elég csupán tanulni, azaz rögzíteni (köznyelvibb kifejezéssel élve magolni), hanem szükséges a tanultak előhívása is.

trinity_remote2_r2_c2.jpg

A kísérleti eredmények azt mutatták, hogy drasztikusan megnő az emlékek hosszútávú rögzülése azoknál, akik rendszeresen előhívták a tanultakat, például egy rövid teszt formájában. Ez még akkor is igaz, ha kevesebbszer olvasták el az adott szöveget (rögzítés). Sőt az sem volt szükséges, hogy a teszthez bármiféle visszacsatolás (feedback) kapcsolódjon, például osztályzás vagy értékelés formájában.

Hogy ezt a kognitív jelenséget hogyan használhatjuk fel az iskolai mindennapokban, az a Tovább gombra nyomva olvasható.

Tovább
süti beállítások módosítása